पाई साइकिल कैम्प..

“कैम्प” का नाम सुनकर ऐसा लगता है कि सिर्फ़ मौज़ मस्ती और बस यही, बाक़ी और कुछ भी नहीं लेकिन कभी ये नही सुना था कि मौज़ मस्ती के साथ पढ़ाई। हम पढ़ाई का नाम सुनते ही ऐसे डर जाते हैं जैसे पता नहीं क्या बोझ पड़ गया हमारे सिर पर। लेकिन यहाँ पढ़ाई का मतलब सिर्फ पढ़ाई नहीं है या किसी चीज़ को रटना मात्र नही है  इसका मतलब है “सीखना”। कुछ इस तरीक़े से या इस तरह से सीखना और इतनी सरल भाषा में सीखना कि जो सब को समझ आए और हम किसी को भी सरल तरीक़े से समझा पाएँ। उसको अपने हाथों से प्रयोग कर के बता पाएं। 

आविष्कार में जिस तरीक़े से और जितने सरल शब्दों का इस्तेमाल करके हमें सिखाया या बताया जाता है वैसे ही मैं भी कोशिश करती हूँ कि जब भी स्कूल में जाऊँ, जो भी बच्चों को सिखाऊँ वह इतने सरल शब्दों में हो कि हर बच्चे को समझ आए । क्योंकि :-

शब्दों में जितनी ताक़त होगी ,उतनी सरलता उनको समझने में होगी, वरना आवाज़ तो हर कोई ऊँची कर सकता है।

वैसे भी जितने धीमे से बारिश होती है, उतने ख़ूबसूरत फूल खिलते हैं।

तूफान तो सब कुछ बहा कर ले जाता है ।।

कैम्प में आए हुए बच्चे यह सब देख कर कोशिश करते हैं कि जितनी सरल भाषा में उन्हें बताया जा रहा है वह भी सरल से सरल शब्दों में जवाब दें। 

यहाँ आकर हर एक बच्चा सोचता है कि वह अपने दोस्त के साथ रहे कोई भी किसी दूसरे के साथ नहीं रहना चाहता। लेकिन इन सब के साथ हम बच्चों को सिर्फ अपने दोस्तों के साथ ही नहीं रहने दे सकते क्योंकि सब अलग अलग जगह से आते हैं। तो हमारी यह भी सोच होती है कि यहाँ आए सभी बच्चे एक दूसरे के दोस्त बने सब एक दूसरे को समझे ताकि कभी भी ज़िंदगी में उन्हें अपने परिवार से या अपने दोस्तों से दूर अकेला रहना पड़े तो उस परिस्थिति में वह नए दोस्त बना सकें।

बच्चों के साथ रहते रहते मैंने भी बहुत कुछ सीख लिया । सुनने में बहुत बड़ा शब्द है ” ज़िम्मेदारी “

सुन के ही डर सा लगता है जैसे पता नही कितना बड़ा बोझ डाल दिया है किसी ने हमारे सिर पर। किसी के मुँह से सुन ले कि आपको कोई काम करना है और इसको पूरा करने की ज़िम्मेदारी आपकी है तो हम डर जाते हैं। अक्सर हमें अपनी ज़िंदगी में जिम्मेदारियों से बड़ी शिकायतें रहती हैं। मैं किसी भी छोटी छोटी ज़िम्मेदारियों से डर जाती थी लेकिन अगर सोचा जाए तो जब तक हमारी ज़िंदगी में कोई ज़िम्मेदारी ना हो तब तक हम सही रास्ते में जा ही नहीं सकते ठीक उसी तरह जिस तरह एक पतंग को उसकी डोर से अलग कर दिया जाए तो कभी वह अपनी सही दिशा में जा ही नहीं सकती।

अगर हमें किसी चीज़ की ज़िम्मेदारी दी जाती है तो पता नहीं क्यों दिल डर सा जाता है कि हम इसे पूरा कर भी पाएँगे की नहीं । लेकिन जब वह ज़िम्मेदारी हम दिल से निभाते हैं और उसे पूरा करते हैं तो उसे पूरा करने के बाद एक अलग ही सुकून मिलता है । 

अभी कुछ दिन पहले मैं काफ़ी बच्चों के साथ रही एक तरह से बोले तो उनको संभालने की कहीं न कहीं मेरी भी ज़िम्मेदारी थी मैं दिन रात उनके साथ रही। बच्चे थे तो शरारतें तो साथ में होंगी ही हमेशा और छोटे बड़े सभी बच्चे थे तो मन घबरा गया था कि पता नहीं मैं संभाल भी पाऊँगी या नहीं पर इन सब के बीच मे उनसे सीखने को भी बहुत कुछ मिला । देश के अलग अलग कोने से बच्चे आते हैं और उन सब के रहन – सहन के तरीक़े भी एक दूसरे से अलैदा होते हैं । बहुत  छोटे- छोटे बच्चे आते हैं, कुछ तो ऐसे होते हैं जो पहली बार घर से इतनी दूर अपने माँ – बाप को छोड़ कर आए हैं पर फिर भी वह कुछ सीखना चाहते हैं कुछ करना चाहते हैं इसलिए घर से इतनी दूर अपने माँ – बाप से दूर यहाँ आते हैं चाहे कुछ दिन के लिए ही पर उनमें सीखने का ज़ज़्बा है तब भी वह बच्चे होने के बावजूद यहाँ इतनी दूर आने का क़दम उठाते हैं।

किसी के लिए यह बहुत छोटी बात हो सकती है बच्चों को संभालना लेकिन मेरे लिए यह पहली बार था तो मेरे लिए यह बहुत बड़ी बात थी । धीरे-धीरे मैं बहुत कुछ सीखने लगी हूँ । मेरी ज़िंदगी में कभी ऐसे पल नहीं आए ना मैंने कुछ किया लेकिन अब मौक़ा मिला है तो मैं इसे ऐसे ही गँवाना नहीं चाहती कुछ तो अपनी ज़िंदगी में करना चाहती हूँ। यहाँ आकर इतना तो लक्ष्य बन गया है कि अगर :-

ज़िंदगी में आए हैं तो कुछ करके ही जाना है ।

बबली

Sketch of Education- My first hand experience.

 

It has been one month and a few days. I have travelled to four states in search of some purpose. I work with Aavishkaar-non profit in Kandwari, Palampur, H.P. Aavishkaar promotes STEM education through a different framework, fundamental and critical understanding for the students who will be citizens of tomorrow. We emphasize students’ understanding so that the student’s finding becomes a developing concept while designing their curriculum. This will help intervene learning, designing and innovating. Rewiring process is developed so that students do not complain about the hardships that they face while studying abstract cogitation such as mathematics and physical sciences.

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Division method by the students which help them understand that division is not just an operation but an activity that can be done with logic and fun. understanding the basics of the subject is important.

 

Aavishkaar also conducts student and teacher’s workshops. Recently, I attended a teacher workshop ‘Hamaari Shikshaa’. Potential educators and learners were invited from across the country to join the enriching session about education. My knowledge of education in development sector was very limited. It had no figures and data to see what was the condition of India in terms of its education landscape. Aavishkaar hosted the program, all the members of Aavishkaar family joined their hands together to start this session.

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The group and discussions.

It was November 9th, 2019- many unknown faces could teach me about education. All I knew about education was that it’s the manifestation of perfection that already exists in any human (rightfully quoting Vivekananda). Still, my aim and purpose in this area was not clear, but I knew I wanted to pave change in my society and to understand its needs in education. As the day proceeded, I visualized education’s law and it’s formulation. It is rightfully ours but we are ignorant of its usage. But I was a little unhappy and thoughts were wandering around- ‘what have I done’. The picture of education became broader when people in this field shared their knowledge and their approaches. Again I was perplexed when my group mates were not ready to accept the reality of society- the caste system which might prove a hindrance to education. In the morning where we spoke about the difference between education and literacy but concepts were in a debate in the evening- where we started behaving as uneducated yet literate people. I was taken aback by the sentiment of nonacceptance. Caste system in education in India is very prevalent. A person from a lower caste doesn’t get an education as teachers or other students do not let them feel safe and secure in that environment. If I wasn’t part of this particular exercise, I would not have known what was the sentiment of educators from urban society about the caste system in education.
10th November started fresh- once again we were introduced to education policies, ASER and some educational tools. ASER results pointed out the structure and finely tuned sketch of education of India. My senses became aware of facts and number, education landscape was never eroded( keeping in mind that we are not talking of quality education) it is just beginning its course. 

 

I became excited and I had a quench for more information. Satiety is not the key to human evolution-knowledge, power and progress become ultimate to our thought process.

 

Reflection and recapitulation of the previous day proved crucial to me when one of the group members shared his thoughts from the previous day,  to quote Aditya Ji ( one of our elderly learners adapted this from Veer Zara- a Bollywood movie)

 

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Pi-Safari: June 1 to 6, 2018

In the first week of June we launched our brand new camp especially designed for our high school students, Pi-Safari! To tell you the truth, some of us were a bit anxious about working with teenagers in a week  -long camp format. But “Hamaari Pi-Cycle” camp was getting loads of high school applications, and it was time to split the group to do a good job for both the age groups.

We were so much in love with the “Hamaari Pi-Cycle” camp name and logo, that we all weren’t able to agree to a name that we liked as much for the high-scoolers’ camp. Just the name took one-month to finalize, and then the logo! We do love the name we finally zoomed in on: Pi-Safari! And we love the final logo too! There was a lot of discussion if it should have a jeep vs. an elephant. Our logo designer’s love for the elephant finally decided the logo, and we all like the final product. You must be thinking… really you think so much about name and logo! Yes, we do! We love to whole process of designing, planning and executing the camp. We even fret over how to welcome our campers! 🙂

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The camp always need to have a balance between the right amount of rigor and fun. We had decided to flip all our math session into challenges where kids had to work through the session to solve them. Like in one of our session, the campers had to draw square root of all the numbers from 1 to 10 just by paper-folding on the same square sheet of paper. Yes, you are right- no measuring device from the geometry box could be used. And they had to justify every step of the way. You should have seen the struggle in the groups when they were stuck at √3. But each group just kept at it and finally figured it out. It was fun to see excitement in the classroom. As they progressed, they realized that they will have to re-define their 1. The 1 was re-defined quite a few times. During their reflection time one young girl said,” We realized that we made the mistake in defining our 1, but that is how I learnt how important is it to choose the basic unit.” We were making mistakes, and we were learning from them. And we were NOT afraid to make mistakes.

There were many more session like these in math and science. Science session were all about exploring concepts through basic properties of molecules. We had to observe, make hypothesis and justify it every step of the way.

There were many such sessions and many such days at the camp!

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